Gozde erturk Kara, Özge Aydın ŞENGÜL

Examination of Attitudes, Views and Skills of Early Childhood Education Teacher Candidates on Science Education

Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Fen Eğitimine Yönelik Tutum, Görüş ve Becerilerinin İncelenmesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

163-174

early childhood, science education, scientific process skills, attitudes toward science, attitudes toward science teaching.

okul öncesi, fen eğitimi, bilimsel süreç becerileri, fene yönelik tutum, fen öğretimine yönelik tutu

8467

Benzer Makaleler

Türkiye’de Erken Çocukluk Dönemindeki Özel Yeteneklilerin Eğitimine Eleştirel Bir Bakış

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Şule DEMİREL DİNGEÇ, Nilgun KİRİŞÇİ

Worksheets Dilemma in Early Childhood Education: Why and How Much Do We Use?

International Journal of Educational Research Review

Zeynep Ceren ŞİMŞEK

Öğretmen Adaylarının Araştırma Sorgulama Anlayışları ve Araştırma Sorgulamayı Kullanabilmeye Yönelik Bilgileri Arasındaki İlişki

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Elif YALVAÇ ERTUĞRUL, Salih ATEŞ

Argümantasyon Tabanlı Öğretimin İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Bilimsel Süreç Becerilerine ve Fen Bilimlerine Yönelik Tutumlarına Etkisi*

Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

Yakub IŞIKER, İrfan EMRE

Erken Tunç Çağı’ndan Bizans Dönemine Stratonikeia ve Lagina İnsanları

Alper Yener YAVUZ, Ahmet İhsan AYTEK, Esra Hilal KAYA, Büşra ALADAĞ

Teachers’ perceived skills, challenges and attitudes towards distance education: A validity and reliability study

International Journal of Assessment Tools in Education

Derya ÇOBANOĞLU AKTAN, Begüm ÖZTEMÜR

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ FEN EĞİTİMİ VE ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİ

Türkiye Mesleki ve Sosyal Bilimler Dergisi

Muammer Enes BAYAR

Quality In Preschool Education: The Views of Teachers and Assistant Teachers

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdulhamit KARADEMİR, Mehmet Akif CİNGİ, Fatih DERELİ, Berrin AKMAN