RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
49-73
Çocuk edebiyatı, çocuk kitabı, Dahrendorf Modeli, etkinlik, okuma
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE KULLANILAN ERKEN OKURYAZARLIK MATERYALLERİ
International Journal of Arts and Social Studies
Maşallah SİNCAR, Mehtap UYGUNGOZ
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Modern Türk Tiyatrosunda Divan Edebiyatı İzlerine Bir Örnek: Mahiyet-i Aşk
Gül Nihal KUL, Bilge KAYA YİĞİT
ÇOCUK KÜTÜPHANECİLERİNİN RESİMLİ KİTAP SEÇME KRİTERLERİNİN İNCELENMESİ
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Sakine HAKKOYMAZ, Ebru Hasibe TANJU ASLIŞEN
Edebiyat Öğretiminde Dahrendorf Modeli: “Leş” Metni Örneği
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Melda ORYAŞIN, Selahattin DİLİDÜZGÜN
3-6 Yaş Çocuklarına Yönelik Resimli Hikâye Kitaplarının Korunma Haklarına Göre Analizi
Muhammet Übeydullah ÖZTABAK, Duygu YALMAN POLATLAR
SANAYİ TOPLUMLARI BAĞLAMINDA DAHRENDORF’UN SINIF ANLAYIŞI
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Karl Marx and Ralf Dahrendorf: A Comparative Perspective on Class Formation and Conflict
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi