REACT+G Öğretim Yaklaşımına Yönelik Bir Eylem Araştırması: “Thales Paralellik İlkesi”

Journal of Computer and Education Research

Mehmet İhsan YURTYAPAN, Menekşe Seden TAPAN BROUTIN, Gül KALELİ YILMAZ

“REACT” STRATEJİSİNE UYGUN HAZIRLANAN MATERYALİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISI ÜZERİNDE ETKİSİ

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hülya DEMİRCİOĞLU, Selma VURAL, Gökhan DEMİRCİOĞLU

Asit-Baz Kavramları ile İlgili Üniversite Öğrencilerinin Kavram Önermelerinin, Kavram İmajlarının ve Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi: Türkiye ve İspanya Karşılaştırmalı Örnekleri ile

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Gülseda EYCEYURT TÜRK, Hatice GÜNGÖR SEYHAN

Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Cafer SANDIKÇİ

Asitler ve Bazlar Konusu ile İlgili Örnekler Üzerinden 5E Modelini ve REACT Stratejisini Ayırt Etmek

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Neslihan ÜLTAY, Muammer ÇALIK

Sınıf Öğretmeni Adaylarının "Basit Elektrik Devreleri" Konusunda 5E Modeli ve REACT Stratejisine Uy-gun Hazırladıkları Ders Planlarının İncelenmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Eser ÜLTAY, Neslihan ÜLTAY, Necla DÖNMEZ USTA

Sınıf Öğretmeni Adaylarının "Basit Elektrik Devreleri" Konusunda 5E Modeli ve REACT Stratejisine Uy-gun Hazırladıkları Ders Planlarının İncelenmesi

Kastamonu Education Journal

Eser ÜLTAY, Neslihan ÜLTAY, Necla DÖNMEZ USTA

Yaşam Temelli Öğretim Modeliyle “Fotosentez” Konusunun Öğretimi: REACT Stratejine Dayalı Bir Uygulama

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Şeyda GÜL.