Oktay AYDIN, Bülent MADİ, Selin ALPANDA, Aslı SAZCI

MEB OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI’NIN NÖROGELİŞİMSEL AÇIDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Evaluation of the Ministry of National Education Preschool Education Programme through Neurodevelopmental Perspective

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

2012-Cilt: 36 - Sayı: 36

69-93

Okul öncesi eğitim programı, beyin gelişimi, beyin ve eğitim, beyin temelli eğitim, nörogelişimsel eğitim

-

3617