Cemal TOSUN, M. Diyaddin YAŞAR

TÜRKİYE'DE FEN EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME ARAŞTIRMALARININ BETİMSEL İÇERİK ANALİZİ

DESCRIPTIVE CONTENT ANALYSIS OF PROBLEM-BASED LEARNING RESEARCHES IN SCIENCE EDUCATION IN TURKEY

Kastamonu Eğitim Dergisi

2015-Cilt: 23 - Sayı: 1

293-310

Betimsel analiz, Yüksek lisans ve Doktora Tezleri, Meta Analiz, Probleme Dayalı Öğrenme, PDÖ

Descriptive content analysis, Masters and PhD theses, Problem-Based Learning, PBL

137