Nihan COŞKUN, Vesile YILDIZ DEMİRTAŞ

ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ BAŞARI VE KAYGI DÜZEYLERİ

The Achievement And Anxiety Levels Of Secondary School Students In Math Lesson According To Their Learning Styles

Kastamonu Eğitim Dergisi

2015-Cilt: 23 - Sayı: 2

549-564

Öğrenme stili, matematik dersi başarısı, matematik kaygısı

learning style, achievement, math anxiety

156