Mehmet Ali ÇAKMAK, Ercenk HAMARAT

İPEK YOLU TARİHİNİN ÖĞRETİMİNDE ABD MERKEZLİ BAZI YAKLAŞIMLAR: TEKNOLOJİ, PROJE VE MÜZE

Some USA-Centered Approaches About Teaching The Silk Road History: Technology, Project And Museum

Kastamonu Eğitim Dergisi

2016-Cilt: 24 - Sayı: 1

421-430

İpek Yolu, Tarih, Öğretim, Teknoloji, Proje, Müze.

The Silk Road, History, Teaching, Technology, Project, Museum

2425

Benzer Makaleler

KEM-İ İSTİFHÂMİYYE VE KEM-İ HABERİYYE EDATLARI VE BUNLARIN KUR’AN YOLU MEALİ’NE YANSIMASI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Recep KIRCI

Proje Yönetimi: Bilim mi yoksa sanat mı?

Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi

Canser BİLİR

Cüneyt KANAT ve Devrim BURÇAK, Sorularla Haçlı Seferleri, Yeditepe Yayınevi, İstanbul, Kasım 2018, 319 Sayfa, ISBN:978-605-5200-29-9

Asia Minor Studies

Tunay KARAKÖK, Yasin MERMER

YENİ İPEK YOLU’NUN İLHAM KAYNAĞI “ANTİK İPEK YOLU”: ÇİN’İN İPEK YOLU YÖNETİMİ TEMELİNDE ‘‘BİR KUŞAK BİR YOL’’ GİRİŞİMİNE BAKIŞ

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

Sema GÖKENÇ GÜLEZ

ALTERNATİF ÖĞRENME MEKANLARI OLARAK MÜZELERİN EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KULLANILMASININ ÖNEMİ

Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi

Yüksel GÖĞEBAKAN

Çin’in ‘Tek Kuşak Tek Yol’ Projesi Ve Asya Altyapı Yatırım Bankası

Yönetim Ekonomi Edebiyat İslami ve Politik Bilimler Dergisi

KAAN YİĞENOĞLU

Frankopan, Peter. The New Silk Roads: The Present and Future of the World, London: Bloomsbury, 2019, 368 s.

Cappadocia Journal of Area Studies

Şevket AKYILDIZ

Sporda Giyilebilir Teknoloji Üzerine Sistematik Bir Literatür Taraması

Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Sadık SERÇEK, Muazzez KORKMAZ