Ferhat Kadir PALA, Pınar MIHCI-TÜRKER
116-134
Scratch, Arduino, programlama eğitimi, programlamaya yönelik görüş, cinsiyet, Arduino
Scratch, programming education, opinions for programming, gender, Arduino
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Enes SAĞIN, Cebrail KARADAŞ
Ortaokul Öğretmenlerinin Fiziksel Programlamaya Yönelik Algıları ve Deneyimleri
Ortaokul Öğrencilerinin Programlamaya Yönelik Tutumlarının ve Görüşlerinin İncelenmesi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Canan LAÇİN ŞİMŞEK, Mustafa Talha SOYSAL
TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİ BAĞLAMINDA TÜRK KÜLTÜRÜNDE KADIN: KURAMSAL BİR TARTIŞMA
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Arduino Nano Tabanlı Bir Eğitim Robotu Geliştirilmesi: myNanoBot