Salih DOĞAN, Ersin KIRVAK, Şule BARAN

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ DERSLERİNDE EDİNDİKLERİ BİLGİLERİ GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİREBİLME DÜZEYLERİ

THE LEVELS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS MAKING CONNECTION BETWEEN DAILY LIFE AND THE KNOWLEDGE GAINED DURING BIOLOGY LECTURES

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2004-Cilt: 6 - Sayı: 1

57-63

Biyoloji eğitimi, Günlük hayat, Lise, Erzurum, Türkiye

Biology education, Daily life, Secondary school, Erzurum, Turkey

6329

Benzer Makaleler

Fen Bilimleri Motivasyon Ölçeği-II’nin Biyoloji Eğitimine Yönelik Türkçe’ye Uyarlanması: Biyoloji Motivasyon Ölçeği

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Mine KIR YİĞİT

ANADOLU TÜRKMENLERİNİN SOSYO-KÜLTÜREL VE İKTİSADİ YAPILARININ DİNİ HAYATLARINA ETKİSİ (X-XIII. YÜZYIL)

Avrasya Beşeri Bilim Araştırmaları Dergisi

Fatma ERTEN

Erzurum Resim Heykel Müzesi ve Galerisi

Art Time

Serap BUYURGAN, Şeyda ERARSLAN TAŞPINAR

GELİR DÜZEYİNİN EĞİTİM İMKANLARINDAN YARARLANMA DÜZEYİNE ETKİSİ: SÜLEYMAN DEMİREL FEN LİSESİ VE ATATÜRK LİSESİ ÖRNEĞİ

Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Hıdır ÖNÜR

ÜNİVERSİTE BİYOLOJİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENİMLERİ SIRASINDA EDİNDİKLERİ BİLGİLERİ GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİREBİLME DÜZEYLERİ

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Şule BARAN, Salih DOĞAN, Mehmet YALÇIN

Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN

Ortaöğretim Biyoloji Öğretim Programında Orman Kavramı

Düzce Üniversitesi Orman Fakültesi Ormancılık Dergisi

Kalender ARIKAN

Gerçekçi Matematik Eğitiminin Etkililiğinin Değerlendirilmesi: Meta-Tematik Analiz / Evaluation of the Effectiveness of Realistic Mathematics Education: Meta-Thematic Analysis

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Şenel ELALDI