Ceren KOCA, Fatma ÜNAL

Türkiye'deki Bir Waldorf Anaokulunun Misyon, Vizyon ve Diğer Anaokullarından Farklı Yönlerine İlişkin Görüşlerin İncelenmesi

Investigation of the Opinions of a Waldorf Kindergarden on the Different Aspects of Mission, Vision and Differentiations in Turkey

Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi

2018-Cilt: 6 - Sayı: 3

185-206

Okulöncesi Eğitim, Alternatif Eğitim, Waldorf Yaklaşımı, Rudolf Steiner

Early Childhood Education, Waldorf Approach, Rudolf Steiner

8921

Benzer Makaleler

Waldorf Anaokulu Eğitimcileri ile Bu Okula Devam Eden Çocukların Ebeveynlerinin Eğitimle ilgili Kavramlara İlişkin Görüşleri

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Fatma ÜNAL, Ceren KOCA

International Electronic Journal of Geometry

Rudolf Steiner ve Waldorf Okulu

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Araş Gör. Dr. Hüseyin KOTAMAN

Rudolf Steiner ve Waldorf Okulu

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Araş Gör. Dr. Hüseyin KOTAMAN

Waldorf Yaklaşımına Dayalı Eğitim Programının Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Yaratıcılık ve Bilişsel Becerilerine Etkisi

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

Senem KORKMAZ, Ayşe ÖZTÜRK SAMUR

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

Avustralya-Waldorf ve Türkiye Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Gülçin TAN ŞİŞMAN, Eyyüp KARATAŞLI

Waldorf Yaklaşımına Göre Erken Çocukluk Döneminde Spiritüel Eğitim ve Uygulamalar

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Kübra YILDIZ, Aybiçe TOSUN