Özgen KORKMAZ, Bahadır ACAR, Recep ÇAKIR, Feray UĞUR ERDOĞMUŞ, Esra ÇAKIR

EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

2019-Cilt: 9 - Sayı: 2

372-391

Basit makinalar, eğitsel robotlar, Fen ve Teknoloji dersine yönelik tutumları, Lego Mindstorms Ev3, Stemm Beceri Düzeyleri

16878

Benzer Makaleler

LEGO MINDSTORMS EV3 ROBOT PROGRAMLAMA ARAYÜZÜNÜN İNCELENMESİ

Journal of Educational Technology and Online Learning

İsmail Kunduracıoğlu

GRUPLA ROBOTİK PROGRAMLAMADA OTANTİK GÖREV ODAKLI UYGULAMALARIN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yunus Emre ÖZENOĞLU, Şehnaz BALTACI

LEGO Robotik Öğretim Uygulamalarının Kabulü Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Barış ÇUKURBAŞI, Gamze YAVUZ KONOKMAN, Bekir GÜLER, Seçil Eda KARTAL

History and Educational Potential of LEGO Mindstorms NXT

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Memet ÜÇGÜL

STEM Eğitimi Çerçevesinde Robotik Turnuvalara Yönelik Öğrenci ve Takım Koçlarının Görüşleri (Bilim Kahramanları Buluşuyor Örneği)

Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi

İsmail Dönmez

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamalarına İlişkin Yeterliklerinin Kaynaştırmaya Yönelik Duygu, Tutum ve Kaygılarını Yordayıcılığı

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahmet Enes SAĞIN, Cebrail KARADAŞ

Eğitsel Robot Setleri ile Gerçekleştirilen STEM Etkinliklerinin Etkililiği: Deneysel Bir çalışma

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Ender Faruk TÜRK, Özgen KORKMAZ