Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri

Türkiye Cumhuriyeti Eğitim Politikasının Ana Devreleri ve Karakteristikleri

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

1989-Cilt: 4 - Sayı: 1

46-68

Türkiye, Cumhuriyeti, Eğitim

10078

Benzer Makaleler

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

Чăваш Республикин Вӗренӳ Тытăмӗн Хальхи Лару-Тăрăвӗ Тата Аталану Пуласлăхӗ

Tehlikedeki Diller Dergisi

юрий николаевич ИСАЕВ

Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi, Yargıtay ve Anayasa Mahkemesi Kararlarında Hükmen Tutukluluk Kavramı ve Kavramın Türk Hukukuna Uygunluğu Sorunu

Ankara Barosu Dergisi

Ömer DEMİRTAŞOĞLU

Hakkı Baha Pars’ın Yeni Türk Devletinin İnşası Sürecinde “Irkların Psikolojisi Türk Tipinin Ana Hatları” Konferansının Tahlili

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Muhammet KEMALOĞLU

TÜRKİYE’DE YÜZYILLIK GÜNDEM: FEDERALİZM

Memleket Siyaset Yönetim

TÜRKİYE CUMHURİYETİ POSTA PULLARINDA ULUSLARARASI İLİŞKİLER (2000-2022 YILLARI ARASI)

Journal of Anglo-Turkish Relations

Kubilay YAZICI, Tuğçe Gamze İŞÇİ, Ayşegül DÖNMEZ

Kaddafi Dönemi Libya İç ve Dış Siyaseti: Libya Arap Baharında Türkiye Politikası

Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi

Neslihan KİBAR ÖNDER