Nuray ÖNCÜL, Çimen ACAR, Aysun ÇOLAK, Şerife YÜCESOY ÖZKAN, Özlem DALGIN EYİİP, Sunagül SANİ BOZKURT, Fidan Güneş GÜRGÖR KILIÇ

Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Beklentilerinin Belirlenmesi

Determination of Special Education Preservice Teachers’ Expectation about the Teaching Profession

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

2022-Cilt: 12 - Sayı: 1

125-150

6550

Benzer Makaleler

Psikolojik Danışman Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri ile Psikolojik Danışma Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Betül DÜŞÜNCELİ, Beyza Nur TUFAN, Gamze DEMİREL

Dil Bilgisi Öğretiminde Bir Etkinlik Önerisi: Ek Çarkı

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Zekerya BATUR, Kadir KAPLAN, Ertuğrul ERCAN

Zihin Yetersizliği Olan Bireylere İş ve Meslek Becerilerinin Öğretimine Yönelik Türkiye’de Yapılan Tek-Denekli Araştırmaların İncelenmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Caner KASAP, Yasemin ERGENEKON

Ortaokul Öğrencilerinin STEM’e ve Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi1

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Betül TİMUR, Elif İNANÇLI

Çocuk Edebiyatında Sanata Yolculuk: Müze Eğitimi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Nuran BAŞOĞLU

Çocukları İlkokula Başlayan Ebeveynlerin Okula Hazırbulunuşluk ve Okula Uyum Süreci Hakkındaki Görüşleri

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Hatice ÖZASLAN, Melek BABA ÖZTÜRK

Küçük Çocuklar için Büyük Matematik Eğitim Programının 36-48 Aylık Çocukların Matematik Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Yasemin YÜZBAŞIOĞLU, Kezban TEPELİ

Otizm Spektrum Bozukluğu Tanılı Çocuklara Yönelik Yoğun Davranışsal Uygulama Oturumlarına Hazırlık İşlemi Olarak ‘Oturum-Öncesi Eşleştirme’

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Gönül KIRCAALİ İFTAR