Ufuk TÖMAN, Sabiha ODABAŞI ÇİMER

ENERJİ KAVRAMININ FARKLI ÖĞRENİM SEVİYELERİNDE ÖĞRENİLME DURUMUNUN ARAŞTIRILMASI

AN INVESTIGATION INTO THE CONCEPTIONS OF ENERGY AT DIFFERENT EDUCATIONAL LEVELS

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

2011-Cilt: 6 - Sayı: 1

31-43

Enerji Kavramı, Anlama Düzeyleri, Kavram Yanılgıları.

Concept of Energy, Understanding Levels, Misconceptions

19396

Benzer Makaleler

Yenilenebilir ve Nükleer Enerji Kaynaklarının Retrospektif Değerlendirilmesi

Journal of Investigations on Engineering and Technology

Alaaddin VURAL, Mustafa Nuri URAL, Ali ÇİFTÇİ

Değişen Güvenlik Algılamaları Işığında Tehdit ve Asimetrik Tehdit

Güvenlik Stratejileri Dergisi

Ahmet Küçükşahin Ve Tamer AKKAN

Türkiye’nin Enerji Politikalarının, Nükleer Enerji Tercihindeki Etkisi

Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Kıymet YAVUZASLAN

Sinop İli İçin Rüzgâr ile Elektrik Üretiminin Potansiyeli ve Çevresel Etkilerinin Değerlendirilmesi

Karaelmas Fen ve Mühendislik Dergisi

Kavram Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem Ve Tekniklerinin İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabına Yansımaları

Araştırma ve Deneyim Dergisi

Perihan ŞARA HÜRSOY, Ramazan DEMİR

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM KARİKATÜRÜ OLUŞTURMA BECERİLERİNİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ

Education Sciences

Fatma Sasmaz ÖREN

Misconceptions About Immunological Concepts in Current Tunisian Biology Textbooks

International Journal of Active Learning

Fen Bilimleri Eğitiminde Karşılaşılan Kavram Yanılgılarına İlişkin Lisansüstü Tezlerin Tematik İçerik Analizi

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Erkan YANARATEŞ