Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Kafkas Üniversitesi Örneği)

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 15 - Sayı: 29

160-185

eğitim felsefesi, eğitim inançları

15583

Benzer Makaleler

Ahlâk ve Mantık İlişkisine Dair Bir Değerlendirme

Oğuz-Türkmen Araştırmaları Dergisi

Ayşe GÖĞSU UĞUZ

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

Spinoza Etiğinde Upuygun Bir Fikir Olarak “Ahlaki Farkındalık”: Bilinç mi, Vicdan mı?

Cumhuriyet İlahiyat Dergisi

DEĞERLER EĞİTİMİ TUTUMUNUN BİR YORDAYICISI OLARAK EĞİTİM FELSEFESİ İNANÇLARI: EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE BİR ARAŞTIRMA

Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Mehmet Ali AYAZ, Ahmet SAYLIK

AMATÖR GENÇ SPORCULARIN AKILDIŞI PERFORMANS İNANÇLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

Scientific Educational Studies

Cihat KORKMAZ, Ali Burak TOY, Harun BOZKURT

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

Felsefî Kaynaklar Işığında Şahsiyet ve Değer Eğitimi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Eğitim Fakültelerinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Eğitim Felsefesi Akımlarına İlişkin Eğilimlerinin Karşılaştırılması

Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Serkan ETİ, Tayyar TEPE