Fatih AYDIN, Yavuz SİLİK

Sınıf Öğretmeni Adaylarının 2017 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı 3. ve 4. Sınıf Kazanımları Kapsamında Sosyo-Bilimsel Konuları Nasıl İlişkilendirdiklerinin İncelenmesi

An investigation of How Pre-service Elementary School Teachers Relate Socio-Scientific Issues in the Scope of Learning Outcomes of 2017 Science Education Curriculum (Grade 3 and 4)

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 21 - Sayı: 2

740-756

Sosyo-bilimsel konu, Sınıf öğretmeni adayı, Fen bilgisi dersi öğretim programı, Fen Eğitimi

Socio-scientific issue, Pre-service elementary school teacher, Science education curriculum, Science education

5754