Gülsüm BAYER, Diler ÖNER

Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerini Geliştirmede Sanal Stajın Rolü

The Role of a Virtual Internship in Developing Preservice Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi

2022-Cilt: 39-1 - Sayı: 1

81-104

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB), teknoloji entegrasyonu, sanal stajyerlik, epistemik oyunlar, öğretmen adayları

Technological pedagogical content knowledge (TPACK), technology integration, virtual internships, epistemic games, preservice teachers

1597