Serap DOĞAN, Arzu ÖZEN

Otizmli Çocuklara Tipik Gelişen Akranlardan Oluşan Küçük Grup Öğretiminde Akademik Becerilerin Öğretimi

Teaching Academic Skills to Children with Autism During Small Group Instruction with Typically Developing Peers

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

2022-Cilt: 23 - Sayı: 3

637-653

Otizm, küçük grup öğretimi, gözleyerek öğrenme, kavram öğretimi, sabit bekleme süreli öğretim

Autism, small goup instruction, observational learning, concept teaching, constant time delay procedure

2921