Gökmen DAĞLI, Fatoş SİLMAN

KKTC’DE BİR MÜFREDAT LABORATUVAR GLKOKULUNDA OKUL GELİGİM MODELİNİN UYGULANABİLİRLİĞİNE GLİGKİN BİR DURUM ÇALIGMASI

A Case Study on the Implementation of School Development Model in a Curriculum Laboratory Primary School in TRNC

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2009-Cilt: 10 - Sayı: 1

153-167

Çağdaş Eğitim Normları, Tam Gün Eğitim, Okul Gelişimi, Yöneticinin Rolü, İlköğretimde Etkinlik

Modern Education Norms, Full Day Education, School Improvement, Manager

1818