OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
2021-Cilt: 18 - Sayı: Eğitim Bilimleri Özel Sayısı
4774-4823
4+4+4 Eğitim sistemi, zorunlu orta öğretim, paydaş görüşleri
4+4+4 education system, compulsory secondary education, stakeholder views
Чăваш Республикин Вӗренӳ Тытăмӗн Хальхи Лару-Тăрăвӗ Тата Аталану Пуласлăхӗ
Türk ve Alman Eğitim Sistemlerinde Yükseköğretime Geçiş Süreci
Journal of Language and Linguistic Studies
Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN
Sürdürülebilirlik Raporlamasında Paydaş Katılımı: Türkiye’deki Firmaların Analizi
EGE STRATEJİK ARAŞTIRMALAR DERGİSİ
Çimen Karataş ÇETİN, Seçil VARAN, Cemile Solak FIŞKIN
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Hakkı YADİGAR, Gülbin Canan YADİGAR
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
Veteriner Hekimler Derneği Dergisi
Abdullah Engin GÖKTEPE, Aytaç AKÇAY, Hande GÜRLER
ZORUNLU DENETİM FİRMASI VE DENETÇİ ROTASYONU ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME: LİTERATÜR İNCELEMESİ