Ercan BAYSÜLEN, Şefika Şule ERÇETİN

Eğitimde Performans Artırmaya Yönelik Yeni Paradigmalar: Kısıtlar Kuramı Bağlamında Bir Değerlendirme

New Paradigms for Improving Performance in Education: An Evaluation in the Context of the Theory of Constraints

OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi

2021-Cilt: 18 - Sayı: 44

8455-8474

Eğitim, Performans, Performans Yönetimi, Kısıtlar Kuramı, Eğitim Yönetimi

Education, Performance, Performance Management, Theory of Constraints, Educational Administration

12233