Murat TUNCER, Melih DİKMEN, Manolya ŞİMŞEK, Ferdi BAHADIR, Ahmet Egemen AKMENÇE

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ YETERLİKLERİ AÇISINDAN ADAY ÖĞRETMENLERİN KENDİLERİNE VE UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF PROSPECTIVE TEACHERS' OPINIONS OF THEMSELVES AND PRACTICE TEACHERS IN TERMS OF TEACHER PROFICIENCY

Turkish Studies - Educational Sciences

2019-Cilt: 14 - Sayı: 6

3453-3469

2218

Benzer Makaleler

MÜZİK DERSİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARA İLİŞKİN MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Turkish Studies - Educational Sciences

Ayça AVCI

A COMPARATIVE ANALYSIS OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING (ELT) AND ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE (ELL) STUDENTS’ LEVEL OF RECOGNITION OF EXTENDED COMPLEX SENTENCES

Turkish Studies - Educational Sciences

Sibel ÇAĞATAY

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIĞI DUYGULARIN MESLEKLERİNE YANSIMASI

Turkish Studies - Educational Sciences

Sibel ÇEVİK, Ahmet SABAN

HİKÂYE YAZMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Turkish Studies - Educational Sciences

AYSUN EROĞLU

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİ İLE EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Turkish Studies - Educational Sciences

Senem GÜNÖNÜ KURT, Emel SARITAŞ

OKUL YÖNETİCİLERİNİN OKUL YÖNETİMİNDE EVRENSEL DEĞERLERİ UYGULAMALARI İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL GÜVEN DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Turkish Studies - Educational Sciences

Yalçın MUTLUAY, Mahmut SAĞIR

EDUCATION OPPORTUNITY IN THE BALKANS: EXAMINATION ON BALKAN PROGRAMS AS OPEN EDUCATION

Turkish Studies - Educational Sciences

MUHAMMET RECEP OKUR

BEŞ FAKTÖR KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK SAHTEKÂRLIK EĞİLİMLERİ İLE İLİŞKİSİ

Turkish Studies - Educational Sciences

NURAN ÖZTÜRK BAŞPINAR, Demet ÇAKIROĞLU