Sibel ÇEVİK, Ahmet SABAN

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIĞI DUYGULARIN MESLEKLERİNE YANSIMASI

IMPACT OF CLASSROOM TEACHERS’ EMOTIONS ON THEIR PROFESSIONS

Turkish Studies - Educational Sciences

2019-Cilt: 14 - Sayı: 6

2951-2975

179

Benzer Makaleler

MÜZİK DERSİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARA İLİŞKİN MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Turkish Studies - Educational Sciences

A COMPARATIVE ANALYSIS OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING (ELT) AND ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE (ELL) STUDENTS’ LEVEL OF RECOGNITION OF EXTENDED COMPLEX SENTENCES

Turkish Studies - Educational Sciences

Sibel ÇAĞATAY

HİKÂYE YAZMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Turkish Studies - Educational Sciences

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİ İLE EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Turkish Studies - Educational Sciences

Senem GÜNÖNÜ KURT, Emel SARITAŞ

OKUL YÖNETİCİLERİNİN OKUL YÖNETİMİNDE EVRENSEL DEĞERLERİ UYGULAMALARI İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL GÜVEN DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Turkish Studies - Educational Sciences

Yalçın MUTLUAY, Mahmut SAĞIR

EDUCATION OPPORTUNITY IN THE BALKANS: EXAMINATION ON BALKAN PROGRAMS AS OPEN EDUCATION

Turkish Studies - Educational Sciences

MUHAMMET RECEP OKUR

BEŞ FAKTÖR KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK SAHTEKÂRLIK EĞİLİMLERİ İLE İLİŞKİSİ

Turkish Studies - Educational Sciences

NURAN ÖZTÜRK BAŞPINAR, Demet ÇAKIROĞLU

AN ANALYSIS OF PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ AWARENESS OF SPELLING RULES AND VARIATIONS IN PRONUNCIATION OF POSSESSIVE CASE

Turkish Studies - Educational Sciences