Hakan ULUM, SERDARHAN MUSA TAŞKAYA

İlkokul 2, 3 ve 4. Sınıf Türkçe Ders ve Çalışma Kitaplarında Yer alan Etkinliklerin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Evalutaion of the Activities in the Turkish Coursebooks (Student’s Books and Workbooks) Used at the 2nd, 3rd, and 4th Classes of State Primary School According to Revised Bloom’s Taxonomy

Kastamonu Eğitim Dergisi

2019-Cilt: 27 - Sayı: 1

107-118

Orijinal bloom taksonomisi, yenilenmiş bloom taksonomisi, Türkçe ders ve çalışma kitapları, Türkçe dersi, ölçme ve değerlendirme

Revised bloom’s taxonomy, Turkish assessment and evaluation, Turkish course books

4019