Ramazan KAYA, Osman OKUMUŞ

SANAL MÜZELERİN TARİH DERSLERİNDE KULLANIMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

AN EVALUATION of the USE of VIRTUAL MUSEUMS in HISTORY COURSES by STUDENT OPINION

Turkish History Education Journal

2018-Cilt: 7 - Sayı: 1

113-153

Müze, Sanal Müze, İnternet, Tarih Öğretimi, Topkapı Sarayı

Museum, Virtual Museum, Internet, History Education, The Topkapı Palace

4925

Benzer Makaleler

Osmanlı saray eczanesinin teşkilât ve idaresi (XIX. yüzyılın ikinci yarısında)

Osmanlı Bilimi Araştırmaları

Arzu TERZİ

Cüneyt KANAT ve Devrim BURÇAK, Sorularla Haçlı Seferleri, Yeditepe Yayınevi, İstanbul, Kasım 2018, 319 Sayfa, ISBN:978-605-5200-29-9

Asia Minor Studies

Tunay KARAKÖK, Yasin MERMER

TEZCAN, S. Topkapı Sarayı Oğuznâmesi, İnceleme, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2020, ss. 308, ISBN: 978-975-08-4699-1

Journal of Old Turkic Studies

Osman Fikri SERTKAYA

Sanat eserleri ve anlamları: Çağdaş Sanat Müzelerinin Sanal Müze Olarak Varlığı

UNIMUSEUM

Hatice UTKAN OZDEN

Sanal Gerçeklik (VR) Teknolojisinin İlkokul İngilizce Derslerinde Kelime Bilgisi Öğretimine Entegrasyonu

Eğitimde Kuram ve Uygulama

Emre UYGUN, Derya GİRGİN

Türkiye ve Avrupa’daki Çocukların Mobil İnternet Deneyimleri: İnternet Erişim, Kullanım, Etkinlikler, Beceriler ve Risklerin Karşılaştırmalı Analizi

Eurasian Journal of Educational Research

Engin KURSUN, Yigit Emrah TURGUT

Müze Ziyaretçilerinin Hizmet Kalitesi Algılamalarının Memnuniyetleri Üzerindeki Etkisi: Topkapı Sarayı Müzesi Örneği

Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi

S. Banu YILDIZ, Büşra DİKEN

Müze Ziyaretçilerinin Hizmet Kalitesi Algılamalarının Memnuniyetleri Üzerindeki Etkisi: Topkapı Sarayı Müzesi Örneği

Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

S. Banu YILDIZ, Büşra DİKEN