Eğitimin ve Becerilerin Geleceği 2030: Müfredat Analizi Tarih Eğitiminde İlerleme

Future of Education and Skills 2030: Curriculum Analysis Learning Progression In History by Louise ZARMATİ

Turkish History Education Journal

2020-Cilt: 9 - Sayı: 1

366-382

oecd, tarih eğitimi, öğrenmede ilerleme, tarihsel düşünme

4012

Benzer Makaleler

Cüneyt KANAT ve Devrim BURÇAK, Sorularla Haçlı Seferleri, Yeditepe Yayınevi, İstanbul, Kasım 2018, 319 Sayfa, ISBN:978-605-5200-29-9

Asia Minor Studies

Tunay KARAKÖK, Yasin MERMER

İLERLEME’ KAVRAMI ÜZERİNE TARİHSEL BİR İNCELEME

FLSF Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi

Din Eğitimi Perspektifiyle Kur’an’daki Taakkul Kavramının Kullanım Anlamları

Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Sadık TEKİNGÜR, Recep UÇAR

Sezgi ve Sezgisel Düşünmeye Din Psikolojik Bir Bakış

Hakkari İlahiyat Dergisi

Ayşegül KONAR

Çevrimiçi bir derste Web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine etkisi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Cengiz GÜNDÜZALP

BİLİMSEL İLERLEME NEDİR?

Felsefe Dünyası

Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN

İDARİ VE BÖLGESEL COĞRAFYA PERSPEKTİFİNDEN BELARUS CUMHURİYETİ

lnternational Journal of Geography and Geography Education

Emin ATASOY, Elena GALAI, Ordenbek MAZBAYEV