Gökhan ARI, Hasan Kağan KESKİN

Türkçe Dersi (1-8. Sınıflar) Öğretim Programı Okuma Öğrenme Alanındaki Kazanımlarla İlgili Eleştirel Bir Değerlendirme

A Critical Evaluating of Acquisitions in Reading Learning Areas of Turkish Curriculum (1-8th Grades)

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2016-Sayı: 32

144-169

Türkçe eğitimi, okuma, ilkokuma, akıcı okuma, söz varlığı, anlama.

Turkish education, reading, elementary reading, fluent reading, vocabulary, comprehension.

4224