Yasemin KÖSE, Elif ACAR

MUHASEBE EĞİTİMİNDE MODERN YAKLAŞIMLAR: TERS YÜZ EDİLMİŞ SINIFLAR VE ÖĞRENCİLERİN YAKLAŞIMI

MODERN APPROACHES IN ACCOUNTING EDUCATION: FLIPPED CLASSROOMS AND STUDENTS' APPROACH

Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi

2017-Cilt: 13 - Sayı: 13

1049-1065

Muhasebe Eğitimi, Harmanlanmış Öğrenme, Ters Yüz Edilmiş Sınıflar

Accounting Education, Blended Learning, Flipped Classroom

11338

Benzer Makaleler

Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Barış ÇUKURBAŞI, Mübin KIYICI

Öğrencilerin Muhasebe Derslerinde Teknoloji Kullanımına İlişkin Görüşleri: Kırklareli Üniversitesi’nde Bir Uygulama

Denetim ve Güvence Hizmetleri Dergisi

Saime DOĞAN

İngilizce öğretmenlerinin ters yüz öğrenme modeline ilişkin görüşleri

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi

Zeynep KARAMUK-ESKİKÖY, Aysegul LİMAN KABAN

Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modelinin Türk Müziği Nazariyatı Derslerinde Kullanılmasına Yönelik Bir Durum Çalışması

Ege Eğitim Dergisi

Burcu AVCI AKBEL

ÖĞRETİM GÖREVLİLERİNİN TERS YÜZ ÖĞRENMEDE ÖZ YETERLİK ALGILARI VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ÜZERİNE BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI

Journal of Advanced Education Studies

Tolga ÇAY

Türkçede Nezaket ve Yüz Tehdit Eden Eylemler

Akademik Dil ve Edebiyat Dergisi

Seçil HİRİK

MUHASEBE MESLEK MENSUPLARININ MUHASEBE STANDARTLARINI AKTARABİLMELERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRME

Uluslararası Turizm Ekonomi ve İşletme Bilimleri Dergisi

Sami KARACAN, Nurcan GÜNCE

“KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ” İLE MUHASEBE ALGISININ TESPİTİ: LİSANS ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA

Muhasebe ve Denetime Bakış

Özlem DOĞAN