Johanna LUNDQVİST, Margareta SANDSTRÖM

A bioecological content analysis: an analysis technique rooted in the bioecological model for human development.

International Journal of Early Childhood Special Education

2019-Cilt: 11 - Sayı: 2

194-206

bioecological content analysis, bioecological model for human development, life story research, matrix, PPCT-model.

10239

Benzer Makaleler

Animasyon destekli hikâye okuma yönteminin etkisinin diğer hikâye okuma yöntemleriyle karşılaştırılması

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Behlül Bilal SEZER, Ufuk GÜVEN

Parents’ ideal type approaches to early education pathways: life stories from Sweden.

International Journal of Early Childhood Special Education

Margareta SANDSTRÖM, Johanna LUNDQVİST, Annika AXELSSON

Paydaşların Perspektifinden Geçici Koruma Statüsündeki Öğrenciler Üzerinde Okul Kültürünün Etkisi: Bir Durum Çalışması

Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi

Hanife ÇETİNGÜNEY, Tuba YILDIRIM, Uğur BÜYÜK

Limitations on Religious Headdress and Two Different Viewpoints: Inferences from Findings of the European Court of Human Rights and the United Nations Human Rights Committee

Anayasa Yargısı

Emre AKBULUT

Two Approaches to Investigate Preservice Teachers’ TPACK Competencies and Self-Regulated Learning Skills in Turkiye and the United States

Journal of Computer and Education Research

Mevlüt AYDOĞMUŞ, Mohamed IBRAHİM

When interviewing: how many is enough?

International Journal of Assessment Tools in Education

William W. COBERN, Betty AJ ADAMS

Türkiye'de Reform ve Politika Transferlerinde Kalkınma Ajanslarının Rölü Üzerine Bir İnceleme

Atlas Sosyal Bilimler Dergisi

Adıl Omar Alı ALI

THE POTENTIAL ROLE OF TURKEY TOWARD A REGIONAL HUMAN RIGHTS ARRANGEMENT IN ASIA

Uluslararası Politik Araştırmalar Dergisi

Mücahit AYDIN