Mustafa Öztürk

COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN COĞRAFYA EĞİTİMİ ve BİLİMSELLİK ALGILARINA İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME

AN EVALUATION OF GEOGRAPHY TEACHERS’ PERCEPTIONS OF GEOGRAPHY EDUCATION AND SCIENCE

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

2012-Cilt: 163 - Sayı: 163

-

Coğrafya eğitimi, bilimsellik, postmodernizm, modernite, coğrafya öğretmenleri, coğrafya

Geography education, scientificity, postmodernism, modernity, geography teachers, geography

7634