SEVAL FER, Hülya KELECİOĞLU, DERYA ÇOBANOĞLU AKTAN, Sevinç BURAKGAZİ, Özlenen ÖZDİYAR, Funda UYSAL, Nermin Kıbrıslıoğlu UYSAL, İBRAHİM UYSAL, Levent ERTUNA

Bologna Sürecinde Program ve Ders Bilgi Paketlerinin Olgubilim Çalışması ile İncelenmesi

A Phenomenological Study on the Effectiveness of Curriculum and Course Information Packages in the Bologna Process

Yükseköğretim Dergisi

2019-Cilt: 9 - Sayı: 2

234-246

Bologna süreci, fenomenoloji, öğretim programı

Bologna process, curriculum, curriculum information package, phenomenology

17827

Benzer Makaleler

Bir Araştırma Deseni Olarak Fenomenoloji

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Hacer YALÇIN

AVRUPA KOMŞULUK POLİTIKASI BAĞLAMINDA AB-ERMENISTAN İLİŞKİLERİ VE RUSYA ETKİSİ

Avrasya Etüdleri

Esengül AYAZ AVAN

YÜKSEKÖĞRETİMDE YENİDEN YAPILANMA: TÜRK YÜKSEKÖĞRETİMİNDE KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİNİN GELİŞİMİ

Kalite ve Strateji Yönetimi Dergisi

Mahmut GÜLER, Burçak SOYER

Türkiye’de Yüksek Öğretim Sistemi İçinde Meslek Yüksekokullarının Yeri Ve Diploma Tanınabilirliğinin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

Paradoks Ekonomi Sosyoloji ve Politika Dergisi

Yrd.doç.dr. Şefika DEMİRKAN

Kimya Ders Kitaplarındaki Deneylerin 2018 Kimya Dersi Öğretim Programının Deneysel Çalışmaya Yönelik Amacı Açısından Analizi ve Fen Lisesi Durumu ile Karşılaştırılması

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Canan NAKİBOĞLU

Elektrik Yapım İşi Sektöründe Risklerin Önceliklendirilmesi

OHS ACADEMY

Umut ERGÜN, Funda KAHRAMAN

MENKUL KIYMET FİYATLARININ STOKASTİK SÜREÇ OLARAK MODELLENMESİ

Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi

Ömer ÖNALAN

Bologna Sürecinin Öğrenci Merkezli Öğrenme Boyutu: Eğitim Fakültesi Öğretim Programlarına Yansımalar

Yükseköğretim Dergisi

Nuray KISA, Funda UYSAL, Yüksel KAVAK