Abdullah AYAYDIN, Vedat ÖZSOY

ÇOKLU ZEKÂ KURAMI’NA DAYALI ÖĞRETİMİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF RESİM-İŞ DERSİNDE ÖĞRENCİ TUTUMUNA ETKİSİ

THE EFFECT OF MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY BASED ART EDUCATION IN 6TH GRADE CLASSES ON ATTITUDES

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

2011-Cilt: 9 - Sayı: 3

497-518

Görsel sanatlar eğitimi, çoklu zekâ kuramı, tutum

Visual art education, multiple intelligences theory, attitude

6939

Benzer Makaleler

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÜZEL SANATLAR LİSESİ BİREYSEL SES EĞİTİMİ DERSİ KAZANIMLARINA ULAŞMA DÜZEYLERİ

Eurasian Journal of Music and Dance

Ceren TEPE, Tuba YOKUŞ

ÇOCUK VE ERGENLERDE BASKIN OLAN ZEKÂ TÜRÜ VE ÖĞRENME MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi

Aysu Emre İNAL

Hemşirelik Eğitiminde Çoklu Zekâ Kuramının Kullanımı

Journal of Human Rhythm

Cansu KOÇ, Yurdanur DİKMEN

Görsel Sanatlar Eğitiminde Kopya Yönteminin İlköğretim Öğrencilerinin Yaratıcılıklarına Etkisi

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

GÜLÇİN KARACA

Günümüz Kur’an Meâllerinde Öne Çıkan Bazı Temel Problemler

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

The Relationship Between Cognitive Style and Visual Spatial Intelligence Of First Year Architectural Students

Kastamonu Education Journal

Yasemin ERKAN YAZICI

The Relationship Between Cognitive Style and Visual Spatial Intelligence Of First Year Architectural Students

Kastamonu Eğitim Dergisi

Yasemin ERKAN YAZICI

Söz Edimleri Kuramı Bağlamında 16. Yüzyıl Bosnalı Divan Şairlerinin Mesnevilerinde Şair-Patron İlişkisi

Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi