Zerrin KÜÇÜKBAYRAK, Orhan ÇAKIROĞLU

Hafif Düzey Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerle Türkiye’de Yapılan Akıcı Okuma ve Okuduğunu Anlama Çalışmalarının Sistematik İncelemesi

A Systematic Review of Reading Fluency and Reading Comprehension Studies for Students with Mild Intellectual Disabilities in Türkiye

Turkish Journal of Special Education Research and Practice

2023-Volume: 5 Issue: 2

32-54

Akıcı okuma, okuduğunu anlama, zihinsel yetersizlik, sistematik derleme

Reading fluency, reading comprehension, intellectual disability, systematic review

226234