Neslihan DEMİRCAN, Gülden UYANIK
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
104-117
okul öncesi dönem, doğa etkileşimi, doğada vakit geçirme, doğa ve anne, doğa ve çocuk
preschool period, nature interaction, spending time in nature, nature and mother, nature and child
Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN
Journal of Sustainable Education Studies
Hülya GÜLAY OGELMAN, Döne KAHVECİ
Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına Yönelik Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi
Ceylan ZİYTAK, Hüseyin Gürcan KANAT, Mehmet GEDİKOĞLU, Mehmet Deniz AKIN
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE KULLANILAN ERKEN OKURYAZARLIK MATERYALLERİ
International Journal of Arts and Social Studies
Maşallah SİNCAR, Mehtap UYGUNGOZ
A CORRELATIONAL PERSPECTIVE ON CHILD-MOTHER AND CHILD-TEACHER RELATIONSHIPS AND GENDER DIFFERENCES
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Dilek ZUBARİ, Emine KAÇMAZOĞLU
Anne ve Okul Öncesi Öğretmeni Olarak Dijital Oyuna Bakış
Analysis of Preschool Teachers’ Views on Out of School Learning Activities