Ali O. ENGİN, R. TÖSTEN, M. D. KAYA, Y. S. KÖSELİOĞLU

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA UYGULAMASIYLA İLGİLİ TUTUM VE GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ (KARS İLİ ÖRNEĞİ

The Evaluation of Manners and Point of Views Related to Mainstreaming Education Having Responsibilities of Students Who are in Needs of Special Education for Primary Education (Example of Kars

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi

2014-Cilt: 1 Sayı: 13

27-44

Özel eğitim, kaynaştırma sınıfları, engelli öğrenciler

special educatıon, mainstreaming classes, diasbility student

91101