Hanife TAŞDEMİR, Fatma GÜMÜŞOK

Self-Evaluation as a Form of Reflective Practice in the Practicum

Self-Evaluation as a Form of Reflective Practice in the Practicum

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi

2023-Cilt: 9 Sayı: 2

515-534

Reflective practice Self-evaluation Practicum Pre-service teachers English as a foreign language

reflective practice, self-evaluation, practicum, pre-service teachers, English as a foreign language

162169

Benzer Makaleler

Öz Değerlendirmenin Matematik Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Matematik Dilinde Öz Yeterliklerine Etkisi

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Tangül KABAEL, Betül YAYAN

İngilizce öğretmen adaylarının salgın sürecinde öğretmenlik uygulamasına yönelik yansımaları: Planlama, uygulama ve yansıtma

Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi

Ferda İLERTEN, Emrah ÖZCAN, Gülümser EFEOĞLU

Opinions of Pre-service Elementary School Mathematics Teachers on Misconceptions

Research on Education and Psychology

Semiha KULA ÜNVER, Aysun Nüket ELÇİ

Pre-service English Language Teachers’ 21st Century Skills: A Mixed-methods Study on Digital Literacy

Journal of Teacher Education and Lifelong Learning

Cihat ATAR, Hakkı BAĞCI

A Day at the Science Center Examining the Experience of the Pre-Service Elementary Teachers on the Practices at the Science Center

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Sema AYDIN-CERAN, Seher ESEN

Pre-service EFL teachers' conceptions of language proficiency: Entry and exit level qualifications

Dil ve Dilbilimi Çalışmaları Dergisi

Dinçay KÖSAL, Ömer Gökhan ULUM

An Investigation of Pre-Service English Teachers’ Awareness of English as a Lingua Franca and World Englishes

Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Samed Yasin ÖZTÜRK

Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişiminde Bilimsel Eğitim Etkinliklerinin Rolü: Öğrenme Yörüngelerine Dayalı Matematik Eğitimi Örneği

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Derya CAN