Mustafa CEYLAN

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Yazılı Ürünlerinin Okunabilirlik ve Okunaklılık Açısından İncelenmesi / Examination of Written Products of Students with Learning Disability in Terms of Readability and Legibility

Examination of Written Products of Students With Learning Disability in Terms of Readability and Legibility / Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Yazılı Ürünlerinin Okunabilirlik ve Okunaklılık Açısından İncelenmesi

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

2023-Cilt: 14 Sayı: 2

141-155

Özel öğrenme güçlüğü, Okunabilirlik, Okunaklılık, Yazılı anlatım, Öykü yazma

Special education, Learning disabilities, Readability, Legibility, Written expression

13534