Osman AKTAN, Yusuf BUDAK

KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDE TAKIM DESTEKLİ BİREYSELLEŞTİRME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN DERS BAŞARISINA, DERSE KARŞI TUTUMLARINA VE SOSYAL KABUL DÜZEYLERİNE ETKİSİ

THE EFFECT OF TEAM-ASSISTED INDIVIDUALIZATION TECHNIQUE ON THE ACADEMIC SUCCESSES, ATTITUDE AND SOCIAL ACCEPTANCE OF THE STUDENTS INCLUSIVE EDUCATION

Milli Eğitim Dergisi

2021-Cilt: 50 Sayı: 231

383-405

Kaynaştırma eğitimi, öğrenme güçlüğü, takım destekli bireyselleştirme tekniği, akademik başarı, tutum, sosyal kabul, iş birliğine dayalı öğrenme

Inclusive education, learning disability, cooperative learning, team assisted individualization technique, academic success, attitude, social acceptance

26631