Hatice YILDIZ-DURAK, Süleyman Sadi SEFEROĞLU
1-16
PISA 2009, Sayısal Uçurum, Okuma, Anlama ve Hatırlama Stratejileri, BİT Kullanımı.
PISA 2009, Digital Divide, Reading, Comprehension, and Recollection Strategies, ICT Use
Hatice YILDIZ-DURAK, Süleyman Sadi SEFEROĞLU
Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Yapısal Eşitlik Modellemesi İle Kestirilmesi
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Öğrencilerin PISA Deneyimi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi