1165-1182
Üstün yetenekli öğrenciler, Matematiksel problem çözme, Öz düzenlemeli öğrenme, Motivasyon
Gifted students, Mathematical problem solving, Self-regulated learning, Motivation
Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Özel Yetenekli Öğrencilerin Ebeveynlerinin Dijital Ebeveynlik Özyeterliklerinin İncelenmesi
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Gülay KARAKAŞ, Ali Haydar KICIMAN, Ramazan YILMAZ, Fatma Gizem KARAOĞLAN YILMAZ
Anadolu Akademi Sosyal Bilimler Dergisi
Öz-düzenlemeli Öğrenme Üzerine Yapılan Araştırmaların Bibliyometrik Analizi: Başlangıçtan 2021’e
Rahime ÇOBANOĞLU, Serap BÜYÜKKIDIK, Gülfem Dilek YURTTAŞ KUMLU
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematiksel Problem Çözme Durumlarındaki Motivasyonel Öngörüleri
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Feride ERCAN YALMAN, Salih ÇEPNİ
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Feride ERCAN YALMAN, Salih ÇEPNİ
YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ DUYUŞSAL VE BİLİŞSEL ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİS