Emre YILDIZ, Ümit ŞİMŞEK, Feyza YÜKSEL

Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Fen Motivasyonu, Sosyal Beceri ve Okula Karşı Tutumlarına Etkisi

The Effect Of Jigsaw-Integrated Problem Based Learning Method On Students’ Motivation Towards Science Learning, Social Skills and Attitude Towards School

Kastamonu Eğitim Dergisi

2017-Cilt: 25 Sayı: 5

1957-1978

Jigsaw, probleme dayalı öğrenme, işbirlikli öğrenme, fen öğrenimi motivasyonu, sosyal beceri, okula karşı tutum, kalıtım

Jigsaw, problem based learning, cooperative learning, motivation toward science learning, social skills, attitude toward school, heredity

26219