Betül KERAY DİNÇEL, Alpaslan OKUR, Zehra GÜDEN ALTMIŞ
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
110-121
bağlaç, neden bağlacı, okuduğunu anlama, bilgilendirici metin
“Neden Bağlaçları”nın Okuduğunu Anlama Üzerindeki Etkisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi
Betül KERAY DİNÇEL, Alpaslan OKUR, Zehra GÜDEN ALTMIŞ
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde “Metin Türü Odaklı Açıklayıcı Metin Yazma Modeli”
Murat DEMİRKAN, Gülay HEPPINAR
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Okuduğunu Anlama Öğretiminin Tarihsel Arka Planı
Ülkü ÇOBAN SURAL, Naciye AKSOY
Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Birkan Güldenoğlu, Tevhide Kargın, Hilal Gengeç, Mehmet Gürbüz
BAĞLAÇ TERİMİ VE ÖZBEK TÜRKÇESİNDE BAĞLAÇLAR
Uluslararası Türk Lehçe Araştırmaları Dergisi (TÜRKLAD)
Gökhan ÜNLÜ, Süleyman Kaan YALÇIN