Şenol Mail PALA

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Kazanımların Anahtar Yetkinliklerle İlişkisi

The Relationship between the Gains in the Fifth Grade Social Studies Lesson Curriculum and the Key Competences

Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2020-Cilt: 11 Sayı: Ek

298-308

sosyal bilgiler, hayat boyu öğrenme, anahtar yetkinlik

Social Studies, Life-long Learning, Key Competences

28820

Benzer Makaleler

SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA YER ALAN GENEL AĞ HABERLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Zafer ÇAKMAK, Süleyman ASLAN

Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adaylarının Keşif Temelli Sosyal Bilgiler Öğretimine İlişkin İnanç ve Deneyimleri

Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi

Banu ÇULHA ÖZBAŞ, İzel KAYA

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE POLİTİK OKURYAZARLIK BECERİSİNİN YERİ VE BU BECERİYE YÖNELİK SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yılmaz GEÇİT, Rabia Cemre AVCI

Üniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezi Faaliyetlerinin Kadın Katılımcılar Açısından Değerlendirilmesi: İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nde Nitel Bir Araştırma

Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi

Hanife CANDIR ŞİMŞEK

Yetişkin Eğitimi ve AB Projeleri

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Ebubekir YİĞİT

Social Studies Teachers’ Perceptions about the Nature of Social Studies

Journal of Social Studies Education Research

Selahattin KAYMAKCI, Bahri ATA

İşbirlikli Öğrenmenin Sosyal, Duygusal ve Ahlaki Gelişim Üzerindeki Etkisi

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Serhat TURAN, Uğur ALEMDAR

TÜRKİYE’DE SOSYAL DEVLETE İLİŞKİN ALGILAMAYI DÖNÜŞTÜRME ARACI OLARAK “SOSYAL SORUMLULUK KAMPANYALARI”

Memleket Siyaset Yönetim