Ömer Faruk TAVŞANLI, Pınar ULAŞ

Okuma Çemberinin Türkçe Eğitiminde Kullanımı: Bir Betimsel İçerik Analizi

The Use of Literature Circles in Turkish Language Education: A Descriptive Content Analysis

Milli Eğitim Dergisi

2023-Cilt: 52 - Sayı: 237

141-166

okuma çemberi, Türkçe eğitimi, betimsel içerik analizi, okuma, yazma, konuşma, dinleme

literature circle, Turkish language education, speaking, descritive content analysis, reading, writing, listening

32877