Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK

KOVİD-19 SÜRECİNDE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKICI OKUMA BECERİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA, OKUMA TUTUM VE KAYGISIYLA İLİŞKİSİ

THE RELATIONSHIP OF FLUENT READING SKILLS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH READING COMPREHENSION, READING ATTITUDE AND ANXIETY DURING THE COVID-19 PROCESS

Karadeniz Araştırmaları

2022-Cilt: 19 - Sayı: 76

1311-1330

Okuma Becerisi, Akıcı Okuma, Okuduğunu Anlama, Türkçe Eğitimi, Kovid-19., Reading Ability, Fluent Reading, Reading Comprehension, Turkish Education, Covid-19.

Okuma Becerisi, Akıcı Okuma, Okuduğunu Anlama, Türkçe Eğitimi, Kovid-19., Reading Ability, Fluent Reading, Reading Comprehension, Turkish Education, Covid-19.

3924