Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
428-455
değerlendirme kriterleri, geri bildirim, not verme, akran değerlendirmesi, hizmet öncesi matematik ve fizik öğretmen eğitimi, değerlendirme kriterleri, geri bildirim, not verme, akran değerlendirmesi, hizmet öncesi matematik ve fizik öğretmen eğitimi
assessment criteria, feedback, grading, peer-assessment, pre-service mathematics and physics teacher education, değerlendirme kriterleri, geri bildirim, not verme, akran değerlendirmesi, hizmet öncesi matematik ve fizik öğretmen eğitimi
Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi
Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi
Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN
International Journal of Educational Spectrum
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AKRAN ZORBALIĞI İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
International Journal of Arts and Social Studies
Zeynep Deniz SEVEN, Feyza UÇAR ÇABUK
Examination of Preschool and Prospective Teacher’s Opinions on Values Education
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Begümhan YÜKSEL, Özgür OĞUR, Fatime SARI
Program Çalışmaları için Öğretmen Eğitimi
International Journal of Assessment Tools in Education
Yeşim ÖZER ÖZKAN, Meltem ACAR GÜVENDİR, Emre GUVENDİR
Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi