Benzer Makaleler

İtalyadaki Reggio Emilia Gerçekten de Özel Mi?

Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

Ahmet SİMSAR, Sara Beth TOURS

Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN

Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasına Yönelik Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Cihanşümul Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Ceylan ZİYTAK, Hüseyin Gürcan KANAT, Mehmet GEDİKOĞLU, Mehmet Deniz AKIN

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Montessori ve Reggio Emilia Yaklaşımları ile İlgili Görüşleri

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İkbal Tuba SAK ŞAHİN

Analysis of Preschool Teachers’ Views on Out of School Learning Activities

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Cumhur GÜNGÖR, Cennet GÖLOĞLU DEMİR

FARKLI YAKLAŞIMLARI UYGULAYAN OKUL ÖNCESI ÖĞRETMENLERININ ÇOCUKLARDA DÜŞÜNME BECERILERINI GELIŞTIRMEK İÇIN KULLANDIKLARI STRATEJILERIN İNCELENMESI

Kastamonu Eğitim Dergisi

Sema BÜYÜKTAŞKAPU SOYDAN, Hatice Merve DERELİ

FARKLI YAKLAŞIMLARI UYGULAYAN OKUL ÖNCESI ÖĞRETMENLERININ ÇOCUKLARDA DÜŞÜNME BECERILERINI GELIŞTIRMEK İÇIN KULLANDIKLARI STRATEJILERIN İNCELENMESI

Kastamonu Education Journal

Sema BÜYÜKTAŞKAPU SOYDAN, Hatice Merve DERELİ

Okul Öncesi Eğitim Programlarında Sosyal Bilgiler: Amerika Birleşik Devletleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Semiha YÜKSEK USTA, İlayda KİMZAN