Serkan DÜZGÜN, Fatma ÜNAL

Acil Uzaktan Öğrenimde Öğrencilerin Öz Düzenlemeli Öğrenmeye Yönelik Görüşlerinin Akademik Başarı İle İlişkisi

Exploring the Association Between Students’ Views on Self-Regulated Learning and Academic Achievement in Emergency Remote Learning

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2022-Cilt: 24 - Sayı: 3

531-544

Öz düzenlemeli öğrenme, çevrimiçi öğrenme, acil uzaktan öğretim, etkileşim, üniversite öğrencileri, başarı

Self-regulated learning, online learning, emergency remote learning, interaction, university students, success

3111