Belkıs BOZAN, Burçin DEMİR, Canan KARAHALLI, Döndü Neslihan BAY

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf İçi Etkinlik Geçişlerinde Kullandıkları İşitsel Stratejilerin İncelenmesi

Investigation of the Auditory Strategies Preschool Teachers Use in Classroom Activity Transitions

Turkish Journal of Primary Education

2021-Cilt: 6 - Sayı: 1

66-88

Okul öncesi eğitim, sınıf içi geçişler, işitsel geçiş stratejileri.

Pre-school education, classroom activity transitions, auditory transition strategies.

4124

Benzer Makaleler