Selin TUNA, Munise SECKIN-KAPUCU

LGS SORULARININ PISA FEN OKURYAZARLIĞI BOYUTLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Analysis of High School Entrance Exam (LGS) Questions in Terms Of PISA Scientific Literacy

Journal of STEAM Education

2022-Cilt: 5 - Sayı: 1

31-54

PISA, LGS, Fen Okuryazarlığı, Doküman Analizi

PISA, High School Entrance Exam (LGS), Science Literacy, Document Analysis

4620

Benzer Makaleler

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

Matematik Okuryazarlığını Geliştirmede Problem Çözme Stratejileri Eğitiminin Etkisi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hasan TEMEL, Murat ALTUN

LGS Türkçe Sorularının PISA Okuma Ölçütlerine Göre Değerlendirilmesi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Seher ÇİÇEK, Atilla DİLEKÇİ

Beceri Temelli Matematik Soruları: Ortaokul Matematik Öğretmenleri Ne Düşünüyor, Nasıl Uyguluyor?

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

Mahmut KERTİL, Hande GÜLBAĞCI DEDE, Emine Gülen ULUSOY

Türk Öğrencilerin PISA Deneyimi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Atilla DİLEKÇİ

Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezi Sınav Matematik Sorularının PISA Matematik Okuryazarlığı Yeterlilik Düzeyleri Açısından Sınıflandırılması

Journal of Multidisciplinary Studies in Education

Nilüfer ÖZTÜRK, Ercan MASAL

Lgs Türkçe ve Matematik Sorularındaki Grafiklerin İncelenmesi

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Doğan YALÇIN, Erol DURAN

Türkçe 6, 7, 8. Sınıf Öğretim Programının Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programında (PISA) Yoklanan Okuma Becerileri Açısından Analizi (Zonguldak Örneği)

Kastamonu Eğitim Dergisi

MURAT İNCE, F. Dilek GÖZÜTOK